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STEM教育背景下小学数学跨学科主题学习的有效实践

背景与目标：构建面向未来的数学学习新范式

随着基础教育改革的不断深化，核心素养导向的教学理念逐步成为课程建设的核心指导思想。在这一背景下，STEM教育作为一种融合科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）的综合性教育模式，正日益受到国内教育界的广泛关注与重视。特别是在“双减”政策深入推进、素质教育全面落地的大环境下，如何打破传统学科壁垒，实现知识的整合与迁移，已成为小学阶段教育教学创新的重要突破口。

小学数学作为基础教育中的关键学科，长