基本信息

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文档摘要

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职业院校护理专业基础护理教学反思

一、教学基本信息

作为职业院校护理专业的基础核心课程，《基础护理》是学生接触临床护理的”第一扇门”。我所承担的这轮教学对象是高职护理专业一年级学生，共两个班级86人。课程采用”理论+实训”一体化教学模式，总课时96节（理论40节、实训56节），使用的是全国高职护理专业规划教材《基础护理学》（第6版）。学生前期已完成医学基础课程学习，但缺乏临床实践经验，操作能力参差不齐——约30%学生来自中职升学，有一定操作基础；其余70%是普高升学，对护理操作完全陌生。这也决定了教学中需要兼顾”查漏补缺”与”从零启蒙”的双重需求。

二、教学目标

开学前备课时，我反复翻看人才培