基本信息

---

下载

文档摘要

---

应有格物致知精神;目录;目录;格物致知的理论溯源;《礼记?大学》中的八目体系;格物致知的传统内涵演变;现代汉语对格物致知的定义;丁肇中与演讲背景介绍;丁肇中主要学术成就;1991年情系中华演讲背景;演讲的核心受众与目的;传统教育对格物致知的误解;传统教育的社会制度适应目标;王阳明格竹失败案例分析;儒家真理观对认知的局限;科学研究中的实验精神;科学知识的实验获取路径;实验过程的主动性与计划性;研究竹子的实验方法论启示;实验者的核心素养要求;中国学生的学习现状反思;理论与实践脱节的表现;高分