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2025教学研究：纯电动汽车构造与检修课程中融入课程思政的教学设计

需求分析：新时代职业教育背景下专业课程与思政教育融合的现实诉求

随着我国新能源汽车产业进入高质量发展新阶段，2025年被普遍视为实现“双碳”目标的关键节点。在这一宏观背景下，高等职业院校承担着为产业输送高素质技术技能人才的重要使命。纯电动汽车作为新能源汽车的核心构成，其构造复杂、技术迭代迅速、安全标准严苛，对从业人员的专业素养和综合能力提出了前所未有的要求。传统的《纯电动汽车构造与检修》课程多聚焦于动力电池系统、驱动电机系统、电控系统等三大核心部件的技术讲解与实操训练，强调知识传授与技能培养，