山西平遥与河北丰宁农村寄宿制学校留守儿童课余活动：现状、困境与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

随着我国城市化进程的加速，大量农村劳动力涌入城市，农村留守儿童的数量日益增加。据相关统计数据显示，截至[具体年份]，我国农村留守儿童的数量已超过[X]万，他们的教育与成长问题备受社会关注。农村寄宿制学校作为解决留守儿童教育问题的重要途径之一，在保障留守儿童接受教育方面发挥了积极作用。然而，在寄宿制学校的环境下，留守儿童的课余活动状况却不容乐观。课余活动作为儿童成长过程中的重要组成部分，对于他们的身心健康、兴趣培养、社交能力提升以及全面发展具有不可替代的作用。但当前农村寄宿制学校留守儿童