基本信息
文件名称：分数大小比较与通分教学设计.pdf
文件大小：309.8 KB
总页数：4 页
更新时间：2025-12-27
总字数：约2.26千字
文档摘要
第10分数的大小
【教学内容】
P83-p84
【教学目标】
1.探索分数大小比较方法，会正确比较分母不相同的两个分数的大小。
2.理解通分的含义，掌握通分的方法。
3.能积极参与探索分数大小比较方法的数学学习活动，增强探究意识，初步养成
乐于思考的良好品质。
【教法学法】自主探究学习法，合作交流方法的多样化
【教学重点】异分母分数大小比较和通分的意义
【教学难点】理解通分的意义
【教学准备】ppt,卡片
一、激活旧知，引入新课
师：近两周我们学习了有关分数的知识，现在考考？
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