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人教版六年级上册第六单元例3：“求比一个数多或少百分之几”教学实录、教学思考

一、教学实录

清晨的阳光透过教室的玻璃窗，洒在六年级（3）班整齐的课桌上。学生们刚刚结束课间操，脸上还带着微微的汗意，但眼神中透着对数学课的期待。作为执教者，我深知今天要讲授的内容——人教版六年级上册第六单元例3“求比一个数多或少百分之几”，是百分数应用中的关键难点。这个知识点看似简单，却常常让学生在实际运用中混淆基数概念，导致计算结果偏离正确方向。因此，我特意提前十分钟进入教室，将昨天收集的学生家庭购物小票贴在黑板一角，营造出贴近生活的学习氛围。教室里弥漫着一种安静的专注感，几个学