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2025教学设计：苏教版（2025春）小学科学一年级下册3《捏泥巴》

教学背景与设计理念

小学科学课程作为基础教育阶段培养学生科学素养的重要载体，其核心价值不仅在于知识的传授，更在于引导学生在真实的生活情境中观察、体验、探究和表达。特别是在低年级阶段，学生的认知发展尚处于具体形象思维为主导的时期，他们对世界的理解更多依赖于感官体验和动手操作。因此，在这一关键成长期，科学教学必须突破传统讲授式课堂的局限，转向以活动为本、以儿童为中心的教学模式。

《捏泥巴》是苏教版小学科学一年级下册第三单元的主题内容，位于“我们周围的材料”这一大主题之下。该课通过“玩泥巴”这一贴