;：标示一个家族血缘关系的符号，一

般是名字的前一个或两个字，姓氏

与人名一起构成了一个人的名字。;听老师朗读，注意生字词的读音，再试着自己朗读。

在每个小节前面标上序号，说一说：这篇课文共有___个小节。

找到文中出现的姓氏，把它们圈画出来。;读课文，圈画出课文里出现的姓氏。;hú;初读课文;氏;;朗读第一节。课文是怎样介绍姓氏的？;品读课文;运用刚学习的姓氏介绍方法，和同桌相互介绍自己的姓氏。;什shén

结构：左右

部首：亻

书写指导：左窄右宽。“十”的横靠近单人旁的竖起笔，竖靠竖中线右侧，收笔处比单人旁底端略低。;么me

结构：独体

部首：丿