小学五六年级数学与综合实践融合课程教案：《找准坐标识方位——位置与方向综合实践》

一、课程基本信息

1.课程名称：找准坐标识方位——位置与方向综合实践

2.授课对象：10-12岁小学五六年级学生（已掌握“东、南、西、北”基本方向和简单平面图形知识，具备基础观察能力和小组协作经验，能运用直尺、量角器等简单工具，对生活中的方位问题充满探究兴趣）

3.授课时长：3课时（120分钟，每课时40分钟，含认知深化、工具实践、综合应用）

4.课程定位：数学与综合实践融合课程，衔接小学中年级“方向认知”与初中“平面直角坐标系”知识，聚焦“概念深化+工具运用+实践建模+应用迁移”四维能力培育