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科学二年级下册《第一单元探秘恐龙》（恐龙的故事）教学设计

一、方案背景与目标设定

在小学低年级科学教育体系中，激发学生对自然世界的好奇心和探索欲望是课程实施的核心任务之一。随着新课标对核心素养的进一步强调，科学教学不再局限于知识的单向传递，而是更加注重学生的主动参与、观察发现与思维发展。本教学设计围绕“探秘恐龙”这一充满神秘色彩的主题展开，旨在通过生动有趣的活动形式，引导二年级学生走进远古时代，了解恐龙的基本特征、生活环境以及灭绝之谜。

本单元的教学内容选自现行小学科学教材第二册第一单元，属于生命科学领域中的“生物多样性”范畴。针对该年龄段儿童认知发展的特点