PAGE

PAGE1

2025年2020版人教版高中通用技术必修《技术与设计2》第三章《系统及其设计》大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《系统及其设计》作为高中通用技术课程中承上启下的核心章节，不仅是对前序“流程与设计”“结构与设计”的深化拓展，更是通向后续“控制与设计”模块的重要桥梁。本章立足于现代工程思维和系统科学的基本理念，引导学生从局部走向整体、从单一要素走向多维关联，构建起以“系统观”为核心的认知框架。

在具体内容层面，本章围绕“系统的概念—系统的特性—系统的设计方法—系统优化路径”这一逻辑主线展开，层层递进。首先通过生活实例引入