教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

九年级

学期

秋季

课题

30°，45°，60°角的三角函数值

教学目标

1、熟记30°、45°、60°角的三角函数值，能够运用它们进行计算。

2、能够根据30°、45°、60°角的三角函数值，求出相应的锐角大小。

3.逐步培养学生观察、比较、分析、概括的思维能力。

教学重难点

教学重点：

1.掌握30°，45°，60°角的三角函数值，并运用它们进行计算

教学难点：

1．30°，45°，60°角的三角函数值的推导过程

教学方法

1、本节课内容的推导性和总结性比较强，可以采取老师积极引导，学生跟随老师的推导独立思考，得出30°，45°，60°角的