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2025立足阅读任务，构建阅读思维——以《什么比猎豹的速度更快》教学为例

培训目标

本次培训旨在响应2025年教育现代化战略的深化要求，聚焦核心素养导向下的阅读教学转型。随着新课程标准的全面落地，阅读教学已从单纯的知识传递转向思维能力的系统培育。在这一背景下，教师亟需掌握如何通过科学设计的阅读任务，引导学生构建高阶阅读思维，实现从信息获取到批判性思考的跃升。培训的核心目标在于帮助一线语文教师突破传统教学惯性，将阅读任务作为思维训练的载体，使学生在真实语言情境中发展分析、评价与创造能力。尤其针对小学中高年级阶段，学生正处于逻辑思维快速发展的关键期，通过任务驱动的