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一、开篇：为何要在八年级数学上册渗透模型思想？演讲人

01开篇：为何要在八年级数学上册渗透模型思想？02核心概念：模型思想的内涵与八年级的适配性03分模块渗透策略：从知识点到模型群的建构04课堂实践：一个模型思想渗透的典型案例05实施建议：让模型思想落地生根的保障06结语：模型思想——核心素养落地的“脚手架”目录

2025八年级数学上册核心素养模型思想渗透课件

01开篇：为何要在八年级数学上册渗透模型思想？

开篇：为何要在八年级数学上册渗透模型思想？作为一线数学教师，我常在课堂上观察学生的学习状态：面对“用函数表示变量关系”时，部分学生仍停留在“套公式”层面；遇到几何证明题，不少人习惯“背题