PAGE

PAGE1

青岛版七年级数学下册第十章《整式的乘法与除法》大单元教学设计

一、内容分析与整合

整式的乘法与除法作为代数运算的核心环节，是七年级学生从算术思维向代数思维跃迁的关键节点。本章内容以幂的运算为基石，逐步延伸至整式乘法、乘法公式及整式除法，形成逻辑严密的知识链条。在教学实践中，我发现学生对抽象符号的理解常停留在机械记忆层面，而未能体会其内在规律。因此，本单元教学需打破传统“公式灌输”模式，将零散知识点整合为有机整体。10.1幂的运算不仅是后续内容的预备知识，更是培养学生指数思维的起点——当学生理解同底数幂相乘“底数不变、指数相加”的本质时，便为10.2整式乘法中单