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赣美版小学美术一年级下册《第二单元：家乡风貌》大单元整体教学设计（2025年新课标）

1.需求分析与背景

2025年新课标对小学美术教育提出了更深层次的要求，强调以核心素养为导向，将文化自信、审美感知与艺术表现能力融入低年级教学实践。在基础教育阶段，美术课程不仅是技能训练的载体，更是塑造儿童情感态度与价值观的重要途径。尤其对于一年级学生而言，他们正处于形象思维发展的关键期，对周围环境充满好奇与探索欲，但注意力集中时间较短，动手能力尚在萌芽阶段。因此，教学设计必须立足于儿童认知规律，将抽象的文化概念转化为具象的、可感知的活动体验。家乡风貌作为贴近学生生活经验的