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【教学设计】《一只窝囊的大老虎》

教学背景与设计理念

在小学语文教育中，文本不仅是语言学习的载体，更是情感体验、思维发展和人格塑造的重要媒介。统编版小学语文教材六年级上册第六单元选编了课文《一只窝囊的大老虎》，这篇散文式记叙文以儿童视角展开叙述，通过“我”在学校文艺演出中扮演大老虎的经历，真实再现了一个孩子面对期待、参与过程、遭遇尴尬直至自我反思的成长片段。文章语言质朴自然，情节看似平淡却蕴含深意，既贴近学生生活经验，又具备丰富的解读空间。

本课的教学设计立足于新课程标准对阅读教学提出的“整体感知—深入研读—拓展迁移”三维目标体系，强调从学生的认知特点出发，尊