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五上《小数乘整数》课堂实录（部分）+教学反思

课堂实录：探索小数与整数相乘的数学奥秘

情境导入：从生活走进数学

清晨的阳光透过教室的玻璃窗洒在讲台上，五年级二班的学生们已经坐得整整齐齐。今天这节数学课的主题是“小数乘整数”，我站在黑板前，没有急于翻开课本，而是拿出了一张打印好的超市购物小票复印件，投影到白板上。

小票上清晰地写着：“苹果单价：每千克6.8元，购买数量：3千克。”我轻声问道：“谁能算出这位顾客买苹果一共花了多少钱？”话音刚落，几个学生立刻举起了手，其中李明脱口而出：“就是6.8乘以3嘛！”他的回答引来一片附和声。

我点点头，继续追问：“那你知道该