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人教版道德与法治一年级下册《第三单元幸福一家人》（第10课）教学设计

一、教学背景与目标

小学道德与法治课程作为基础教育阶段的核心组成部分，承担着塑造学生道德品质和法治意识的重要使命。人教版一年级下册第三单元“幸福一家人”立足于儿童生活实际，以家庭为情感纽带，引导学生在日常点滴中感受亲情的温暖与责任。本单元承前启后，既是对第一单元“我的好习惯”中个人行为规范的延伸，又是为后续“我们在一起”单元集体意识培养奠定基础。第10课“爱的表达”作为单元收官之作，聚焦于家庭情感的实践性转化，旨在帮助六至七岁儿童将抽象的家庭概念具象为可感知、可行动的爱的表达方式。当前社会结