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2025年小组合作学习在小学英语教学中的应用——以“Unit3It’sacolourfulworld！”教学为例

背景与目标：新时代背景下小学英语教学模式的转型需求

随着基础教育课程改革的不断深化，核心素养导向的教学理念日益成为指导课堂教学实践的重要方向。在这一背景下，传统的“教师讲、学生听”的单向灌输式教学已难以满足当代小学生语言能力发展的实际需要。特别是在小学英语学科中，如何提升学生的语言运用能力、跨文化理解力以及团队协作意识，已成为一线教师亟需破解的关键课题。近年来，小组合作学习作为一种强调互动性、参与性和建构性的教学策略，在国内外教育领域得到了