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2025语文学习任务群视域下的说明文习作教学初探

——以统编版语文五年级上册第五单元“介绍一种事物”为例

一、背景与目标：在核心素养导向下重构说明文习作教学逻辑

随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的全面实施，语文教学正从知识本位向素养立意深刻转型。学习任务群作为新课标倡导的核心教学组织形式，强调以真实情境为依托，以语言实践活动为主线，整合听说读写等多维能力，推动学生在完成具体任务的过程中实现语文素养的整体提升。在此背景下，传统的说明文写作教学模式面临结构性挑战——过去那种孤立讲解说明方法、机械套用范文结构的教学方式已难以满足学生综合运用语言解决实际问