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文档摘要

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浙美版（2024）小学二年级上册美术8.美丽的画框教案

一、学情分析

1.认知基础

二年级学生己具备基础的美术认知能力，能识别圆形、方形等

基本几何形状，掌握水彩笔、安全剪刀等工具的基础使用方法，此

前在《我的假日》《游乐园》等课程中积累了简单的构图与色彩搭配

经验。但对画框这一设计类载体的认知仍处于空白，通过实

物观察建立”保护画作+美化展示的双重功能认知。

2.动手能力

学生动手操作能力较一年级显著提升，但精细动作发展不均衡:

部分学生能熟练使用双面胶粘贴，少数学生在裁剪直线、对齐直角

时仍指导。参考