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2025年三层级解读，语文学习任务群三层级文本解读与教学设计

——以统编教材五年级下册第四单元“文学阅读与创意表达”为例

一、背景与目标：构建面向未来的语文学习新范式

随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的全面实施，语文学科教学正经历一场深刻的结构性变革。核心素养导向下的课程理念强调语言运用、思维发展、审美创造和文化传承四位一体的融合推进，而“学习任务群”作为此次课改的关键创新点，正在重塑课堂教学的基本逻辑与组织方式。在这一背景下，如何科学理解并有效落实“文学阅读与创意表达”这一基础性学习任务群，成为一线教师面临的重要课题。

统编教材五年级下册第四单元