PAGE

PAGE1

浙教版七年级数学下册第六章《数据与统计图表》大单元教学设计

（基于2022年版义务教育课程标准）

一、内容分析与整合

在七年级数学教学的脉络中，第六章《数据与统计图表》绝非孤立的知识点堆砌，而是学生从算术思维迈向数据素养的关键桥梁。作为一线教师，我反复研读教材内容后深刻意识到，这一单元绝不仅仅是教会学生画图表那么简单，它承载着培养学生理性思维与社会责任感的双重使命。教学内容聚焦于数据全生命周期的实践操作：从6.1节“数据的收集与整理”起步，学生需掌握问卷设计、抽样方法等基础技能；到6.2节“条形统计图和折线统计图”，重点在于理解离散数据与连续变化的可视化表达；