10.4电容器的电容

【物理核心素养】

物理观念：用类比的方法帮助学生认识电容器并构建电容概念。

科学思维：通过本节教学，培养学生的科学研究能力、实验观察能力和抽象思维能力

科学探究：通过实验感知电容器的充、放电现象，理解电容器的工作原理．通过影响平行板电容器电容因素的实验探究过程，体会其中蕴涵的物理方法——控制变量法，并能够对问题进行定性、定量分析等．

科学态度与责任：电容器两极板带等量异种电荷，体现物理学中的对称美；渗透了事物的本质由自身的因素决定，即内因决定，不由外因决定的观点。

【教学重难点】

教学重点：通过实验建立电容器的电容概念，电容的概念及决定电容大小的因素。

教学难点：