2011年1月教育心理学参考答案

选择题

1-5.CCBCA6-10.DBAAB11.CE12.ADE13.AC14.ACE15.ABD

名词解释

16.教育心理学：研究学校情景中的学与教的基本心理学规律的科学。

17.有意义学习：符号代表的新知识与学生认知结构中已有的适当知识建立非人为实质性的联系的过程。简言之：就是符号与符号组合获得心理意义的过程。

18.技能：通过练习而自动化了的动作方式或智力的活动方式。

19.学习动机：激励学生进行学习活动的心理因素。

20.教学策略：教学策略是实现教学目标的方式。教学策略设计具体包括四个方面：课的划分、教学顺序设计