PAGE

PAGE1

2025比较思辨比较思维在小学语文阅读教学中的应用探究

引言：新时代背景下小学语文教学的转型需求

随着基础教育课程改革不断深化，核心素养导向的教学理念逐步深入人心。语文学科作为培养学生语言能力、文化理解与思维品质的关键载体，其教学目标已从传统的知识传授向综合能力发展转变。特别是在《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出“思维能力”为语文核心素养的重要组成部分之后，如何有效提升学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维，成为一线教师亟需破解的教学难题。

在众多思维训练路径中，“比较思维”因其操作性强、适用面广、认知层次丰富而受到广泛关注。它不仅是一种基本的认