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文档摘要

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凤凰镇胜利小学劳动教育工作经验交流材料

一、学校概况与劳动教育定位

凤凰镇胜利小学坐落在丘陵与平原过渡带，服务半径8公里，覆盖7个自然村，现有6个教学班，学生212人，留守儿童占比38%。学校占地18亩，其中可耕作劳动基地4.2亩，旧校舍改造的功能教室5间。2018年以前，劳动课停留在“拔草、扫地、擦玻璃”的浅表层面，学生劳动兴趣低，家长把劳动当惩罚，教师把劳动当任务。2019年起，学校把“劳动育人”写进三年发展规划，提出“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的校本表达，将劳动教育定位为“五育融合”的支点，而非单独学科。学校同步确立“三不”原则：不额外增加课时、不额外征订教材、不额外收