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文件名称：从乡土来到乡土去乡土中国整本书阅读与研讨活动设计.docx
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总页数：14 页
更新时间：2025-12-28
总字数：约1.06万字
文档摘要
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从乡土来到乡土去：《乡土中国》整本书阅读与研讨活动设计
活动背景与目标设定
随着新课程标准的深入推进，高中语文教学逐渐由知识传授型向素养培育型转变。整本书阅读作为语文学科核心素养落地的重要载体，其地位在当前基础教育改革中日益凸显。特别是在统编版高中语文教材中，《乡土中国》被正式纳入“整本书阅读”学习任务群，成为高一年级学生必读的社会科学类经典著作之一。这一安排不仅体现了国家对培养学生社会认知能力、文化理解能力和批判性思维能力的高度重视，也标志着语文教育正从文学审美向跨学科思辨拓展。
然而，在实际教学过程中，《乡土中国》因其理论性强、概念密集、语言抽象等特点，常