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2025年《小石潭记》教学设计

一、教学目标设定

在2025年语文教育深化改革的背景下，《小石潭记》作为初中语文教材中的经典古文篇目，承载着传承中华优秀传统文化与落实核心素养培养的双重使命。本教学设计立足于国家最新颁布的《义务教育语文课程标准》导向，充分考虑当代中学生认知特点与未来社会需求，将教学目标系统化分解为知识、能力、情感三大维度。通过深入研读文本内涵与时代价值，我们确立了具体可测的教学目标体系，确保学生在学习过程中实现从语言感知到文化认同的阶梯式跃升。这一目标设定并非简单复述传统教学重点，而是融合了2025年教育数字化转型趋势与跨学科整合理念，为课堂实