基本信息

---

下载

文档摘要

---

PAGE

PAGE1

2025年教学设计：三国至隋唐的文化

教学背景与目标设定

随着新课程改革的不断深化，历史学科在基础教育中的地位日益凸显。它不仅承担着传承中华优秀传统文化的重要使命，更肩负着培养学生历史思维、文化认同和家国情怀的核心素养功能。在这一背景下，如何以更具时代性、系统性和深度的方式组织教学内容，成为一线教师必须面对的关键课题。《三国至隋唐的文化》作为中国古代史中极为重要的一个阶段，其时间跨度虽不足五百年，却经历了政权更迭频繁、民族融合加速、思想多元碰撞、艺术繁荣发展等多重历史进程。这段时期的文化演变，既是汉代儒学正统的延续与裂变，也是唐代开放包容文化的孕育与奠基，具有