基本信息

---

下载

文档摘要

---

解析WebQuest：从设计蓝图到实践落地

一、引言

1.1WebQuest的概念与内涵

WebQuest是一种基于网络探究学习的教学模式，由美国圣地亚哥州立大学教育技术教授伯尼?道格拉斯（BernieDodge）和汤姆?马奇（TomMarch）于1995年提出。“Web”代表网络，“Quest”意为寻求、调查，它旨在利用互联网资源，引导学生围绕特定主题进行自主探究、合作学习，以解决问题并完成任务。WebQuest的本质是将建构主义学习理论应用于网络环境下的教学实践。它强调学生的主体地位，学生不再是被动的知识接受者，而是主动的探究者。在WebQuest学习过程中，学生