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小学2026年心理健康教育工作计划

2026年9月，校园里的桂花香比往年来得早一些。心理健康教育中心把第一期的“情绪气象站”海报贴在教学楼东侧楼梯口，海报上画着一只戴墨镜的小猫，旁边写着：“今天你的心情是晴、多云，还是雷阵雨？”孩子们围在海报前，踮脚、伸手、嬉笑，像给新学期按下了一个柔软的启动键。这份计划就从这一张海报开始，向下扎根，向上生长。

一、学期目标：让“心理”成为听得见、摸得着、带得走的日常用品

1.认知目标：一年级学生能说出“情绪”“需要”“帮助”三个词，并用手指向身体部位示意情绪位置；二年级学生能区分“事实”与“想法”；三年级学生能举例说明“情绪不会伤人，行为才会”；四年级