圆桌派

新能源汽车技术专业

“3+3”中高职贯通一体化人才培养模式探究

文/冯帆王玉

新能源汽车作为汽车产业转型升级的重要方向，成为新能源汽车领域的专业人才奠定坚实基础。

其技术更新迅速，对专业人才的培养提出了更高要课程体系的优化。课程体系的设计要全面而系

求。传统的分段式教育模式存在培养目标定位不清、统，这些课程不仅能提升学生的综合素质，也为后

课程体系不连贯、内容重复等问题，