基本信息

---

下载

文档摘要

---

I

绘本教学促进中班幼儿语言表达能力的策略研究

摘要：本研究主要采用访谈法和观察法探讨在绘本教学活动对如何提升中班幼儿语言表达能力。首先，通过对研究班级的2位教师进行访谈，分析目前幼儿园开展绘本教学存在的问题。其次，以泸州市Y幼儿园中三班22名幼儿做为研究对象进行研究。研究者先挑选合适的绘本资源，设计并实施绘本教学活动方案。在此基础上，采取观察法，在研究过程中，开展每周一次的绘本教学活动，共计10次，在完成了第10周的绘本教学活动后，通过对比中三班幼儿语言能力的前期和后期测试结果，证实开展绘本教学活动对于提升中班幼儿的语言表达能力具有积极影响。最终得出以下结