1

《冀教版体育与健康一年级全一册《第9课了解情绪》大单元

教学设计》

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

冀教版体育与健康一年级全一册《第9课了解情绪》作为低年级心理健康教育的启蒙环节，其核心价值在于将抽象的情绪概念具象化、生活化。教材以“认识基本情绪—体验情绪变化—初步管理情绪”为逻辑主线，通过插图、儿歌和简单游戏，引导学生识别高兴、生气、悲伤、害怕四种基础情绪。这一内容绝非孤立知识点，而是体育与健康课程中“健康行为”核心素养的基石。在新时代教育背景下，情绪教育已从传统德育范畴拓展为促进儿童身心协调发展的关键路径。观察一线课堂实践发现，学生常将情绪等同于面部表情