第6课《我参与我奉献》第1课时友善相待

教材分析

本课旨在通过具体事例和法律规定，引导学生认识到友善相待的重要性，学会在公共生活中关爱他人，尤其是弱势群体，培养学生的同情心和责任感。

学情分析

五年级学生已经具备了一定的道德认知和社会责任感，但对如何在日常生活中具体实践友善相待还存在一定的困惑。通过本课的学习，可以帮助学生明确友善相待的具体表现，并激发他们参与社会公益活动的热情。

核心素养分析

政治认同：理解并认同友善相待是构建和谐社会的重要基础。

道德素养：培养关爱他人、尊重差异、平等友善的道德品质。

法治观念：了解相关法律法规，知道保护弱势群体是法律的要求。

健全人格：学会