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文档摘要

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小学心理健康教育工作计划(精选6篇)

第一篇

本学年心理健康教育以“情绪小管家”为核心主题，面向一至六年级全体学生，把课堂、社团、家庭、社区四条通道拧成一股绳。九月开学前，心理教师与班主任共同完成“情绪温度计”前测：用卡通贴纸量表让低年级学生在五分钟里标出最近一周的心情颜色，中高年级则在问卷星匿名填写情绪词汇出现频率。数据当晚汇总，发现一年级“蓝色”占比42%，四年级“愤怒”一词出现率最高。据此，我们把低段目标定为“识别”，中段目标定为“表达”，高段目标定为“调节”。

课堂采用“1+1”模式：一节35分钟心理活动课紧连一节35分钟学科融合课。心理课用绘本《我的情绪小怪兽》做引子，让学生