基本信息
文件名称:梯形特征与分类教学设计.pdf
文件大小:390.75 KB
总页数:10 页
更新时间:2025-12-29
总字数:约1.66千字
文档摘要
一、联系生活,初步认识梯形
(一)从生活中寻找“梯形”
1.出示。
2.问题:从图中你发现了什么?
3.梯形在哪啊?你能指一指吗?
一、联系生活,初步认识梯形
(二)从中抽取出“梯形”
1.从中抽取出“梯形”。
2.观察这组梯形。
(一)研讨梯形的特征,理解“梯形”含义
1.要求:通过观察梯形,你有什么发现?
有四条边;有一组对边平行。
2.要求:请你动手验证一下,看看说的对吗。