指向综合思维培养的高中地理问题式教学优化策略综述

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指向综合思维培养的高中地理问题式教学优化策略1

（-）凸显情境与地理问题的关联性，引导学生获取情境信息1

1.地理教学情境问题化1

2.提升情境信息的感知力2

（二）鼓励学生发现并提出地理问题，引导学生明确问题本质2

1.培养学生的问题意识2

2.引导学生明确问题的本质3

（三）丰富地理情境问题的探究途径，充分引