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初中生座位轮换制度

教室后方的黑板报上，第12周座位表的粉笔字被阳光镀上一层金边。林小夏踮着脚凑近看，发现自己的名字从第三组第二排挪到了第一组第四排——这是开学以来第五次座位调整。她揉了揉有点发酸的脖子，想起三个月前第一次轮换时的别扭：那时候总觉得新同桌的转笔声像蜜蜂在耳边嗡鸣，现在却能自然地和前座的陈默讨论数学题，那个总被她忽略的小透明，原来解几何题时有独特的思路。

这所城市的第三中学初二年级，正在推行一套精心设计的座位轮换制度。当多数班级还在沿用按身高排座+学期末微调的传统模式时，这里的教师团队用了整整一个暑假，结合教育学、心理学理论和本校学生的实际情况，打磨出这套兼顾公平性、教育性和成长