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《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教学设计

教学目标设定

本教学设计立足于高中语文课程标准对批判性思维与人文素养培养的核心要求，针对《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》这一经典文本，确立了多维度、立体化的教学目标体系。在知识与能力维度，学生需系统掌握1860年英法联军侵华的历史背景，特别是火烧圆明园事件的具体经过及其在第二次鸦片战争中的关键地位，同时深入理解雨果作为人道主义作家的创作立场与语言风格特征。通过课堂引导，学生能够精准梳理信件中“两个强盗”的隐喻体系、排比句式的修辞力量以及情感递进的逻辑脉络，从而提升文本细读与文学鉴赏能力。在过程与方法维度，教