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漫科学科技应用

社区教育地方传统文化课程开发刍议

——以焦作社区地方传统文化课程开发为例*

王晓艳，和彩霞，司国斌?

焦作大学河南焦作454000

本文通过调研、资料查询、专家咨询等方法，在调研社区居民教育需求的基础上，通过梳理地

【摘?要】

方传统文化知识，遵循教育学、历史学、社会学的规律，系统、科学、切实有效地从社区地方传统文化课程

开发的教学目标、内容