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文档摘要

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小学生心理健康干预方案(精选3篇)

方案一：情绪彩虹桥——低年级（1-3年级）“情绪识别与表达”团体辅导

适用场景：班级里出现频繁哭泣、打人、退缩、无法说出感受等现象，班主任感觉“哄也哄不好，训也训不得”。

周期：四周，每周两次，每次35分钟，课间操后的小空地或美术教室。

人员：心理老师1名、班主任协助、4名高年级“彩虹姐姐”志愿者（提前培训）。

物资：1.5米长白色帆布条10卷、24色丙烯颜料、粗细画笔、一次性围裙、湿巾、情绪卡片60张（绘有高兴、生气、伤心、害怕、惊讶、厌恶六种表情，每张背面留空）。

第一周：情绪颜色配对

①破冰“颜色接龙”：围成圈，老师先拍肩说“