写作指导：;[学习目标]1、借助课文学会认;猜一猜下面三段文字是学;文段一天空飘着蒙蒙细雨;文段二昨夜两点;文段三天空中淅淅;谜底揭晓文段一为小学三年;突出中心是说话、作文高层次的目;请同学们自主学习知识短文《突出;自学指导一默读《突出中心》知识;3、怎样才能做到突出中心？1、;4、回顾本单元的课文，各篇的中;蝉：思想感情：不管生命是否短暂;(4)、《在山的那边》：(5;思考文中突出中心的方法;1、多用对比。“有比较才能有;2、详略得当须知。写作;3、卒章显志。通过抒;4、反复扣题。题目是文;自学指导二读一读文中的“写作;读完这篇文章请你思考：1、题目;[范文引路]秋;再往前走，就站在“木兰天池”的;爬到半山腰的时候，一条小溪静静;爬到山顶，一片人工挖成的湖泊映;明确3、作;题目限制了本文的地点（电视机前;电视机前的一家子;老爸把遥控器递给老妈——老妈是;点评：1.对比;餐桌旁的一家子我埋着头;我最不情愿看到的事情终究还是发;我将椅子往后挪了挪，发出一声刺;餐桌旁的一家子一家人围;忽然有人喊，汤勺呢？闻声一看，;大家埋头吃饭，谁夹起一口菜，嘀;母亲一次次站起来，是想让我们其;点评：一家子人热烈的议论着，她;电视机前的一家子;我们三个人每个人怀中都抱着一个;紧紧盯着屏幕，生怕在眨眼间错过;爸爸得意地笑着，拍着自己的胸脯;在材料的处理上，小作者选取了爸;自学指导三读一读文中的“写作实;（1）审题：先审题目的限定性：;一、写作训练。题目：双休日;二、思路点拨。1.我们从题;三、例文引路。还我双休日龚;周末在家，手里翻阅着学习资料，;我知道，这是暴风雨前的宁静，我;又是一个周末，悲哉惨哉，我又一;双休日，本来是我们一周学习之余;[评析]：本文所写内容平凡而真;谢谢大家！ThankYou！