小学科学社会性议题教学中的情境创设与问题解决能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教学中社会性议题的情境创设与问题解决能力的培养。通过分析现实教学中存在的问题，提出针对性的情境创设策略，以培养学生的科学素养和问题解决能力，为我国科学教育改革提供参考。

关键词：小学科学；社会性议题；情境创设；问题解决能力

一、引言

在当今教育改革的大背景下，小学科学教学正逐渐从传统的知识传授型向培养学生的综合素质转变。科学教学中社会性议题的融入，不仅有助于提高学生的科学素养，更能激发学生的探究兴趣和问题解决能力。然而，在实际教学中，如何有效地创设情境，培养学生的社会性议题意识和问题解决能力，仍是一个值得探