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文档摘要

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学校女老师联系女学生制度

为构建女学生成长支持体系，切实关注女学生身心发展特点与需求，建立女教师与女学生常态化、制度化联系机制，特制定本制度。本制度以“尊重个体差异、守护成长安全、促进全面发展”为核心目标，通过规范联系流程、明确联系内容、强化保障措施，确保女教师与女学生联系工作科学、有序、有效开展。

一、联系对象与责任主体

联系对象覆盖全体在校女学生（含小学、初中、高中各学段），重点关注以下六类特殊群体：单亲或重组家庭女学生、留守女学生、身体残障或患有慢性疾病女学生、学业困难且情绪持续低落女学生、遭遇校园欺凌或家庭矛盾女学生、青春期生理或心理困惑未及时疏导女学生。各班级需于每学期初通过班