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2025年部编版小学语文四年级上册第五单元基于“教学评一体”的单元整体教学设计

单元背景与教学理念建构

随着基础教育课程改革的不断深化，语文教学正从传统的知识传授型模式向素养导向型教学转型。2025年部编版小学语文教材在结构编排、内容选择和能力培养目标上进一步凸显了语文学科核心素养的整体性、实践性和发展性。其中，四年级上册第五单元作为中年级段承上启下的关键组成部分，承载着学生由“学会阅读”向“会阅读”转变的重要使命。

本单元以“观察与发现”为主题线索，围绕“细致观察事物、准确表达感受”这一核心任务展开选文组织。所选课文包括《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》等经典说明