传统节日庆祝活动在小学生科学探究活动中的应用与效果论文

摘要：传统节日作为中华优秀传统文化的鲜活载体，其蕴含的科学智慧与探究价值在小学教育中尚未得到充分挖掘。当前小学科学探究活动多依赖教材预设实验，与学生生活经验脱节，而传统节日庆祝活动常陷入“文化表演化”“知识灌输化”的误区，二者未能有效融合。本研究旨在探讨传统节日庆祝活动中科学探究的应用路径，通过分析节日中的科学元素、设计探究任务、优化活动组织，探索其对小学生科学兴趣、思维能力和实践素养的提升效果，为跨学科融合教育提供实践参考。

关键词：传统节日；科学探究；小学生；素养融合；实践路径

一、问题的提出

（一）传统节日教育中科学探究维度的长期